昆士兰大学故意让国际生挂科 - 国际学生学术欺凌昆大背后的真相
国际学生学术欺凌：昆大背后的真相
在澳大利亚，昆士兰大学（The University of Queensland）以其优异的教育质量和多元化的校园文化而闻名。然而，近年来，一些国际学生声称他们遭遇了意外的学术挑战——学校故意让他们挂科。这一现象引起了公众对高等教育领域内国际学生权益保障机制的关注。
据报道，有一些国际生在到达昆士兰大学后不久，就发现自己的成绩单上出现了挂科的情况。这些学生通常会询问原因，并寻求帮助，但往往得到的是敷衍或者无助的回应。一位来自亚洲国家的留学生表示：“我记得当时我感到非常惊讶和失望，因为我一直以为自己在课堂上的表现很好。”
这样的事件并非个别案例，而是反映出了一种更深层次的问题，即“学术欺凌”（Academic Bullying）。这是一种行为，其中学校或教师可能故意给予某些群体特别困难，以测试他们是否能够承受压力。在这种情况下，“欺凌”的目标似乎是那些来自不同文化背景的国际生。
除了直接挂科之外，这种欺骗还可以通过其他方式展开，比如不公平地评分、忽视作业提交时间等。一个来自南美洲的小伙子说：“尽管我的英语能力相当流利，但我依然无法理解教授讲授内容中的某些复杂概念。”
对于这种行为，不仅是个人权益受到侵犯，也涉及到了社会正义问题。许多人认为，这样的做法与尊重多样性和包容性的原则背道而驰。在全球化的大潮中，高等教育机构应当成为学习各国文化、语言和价值观的地方，而不是将差异视为障碍。
面对这一挑战，有几件事情需要发生变化。一方面，学校必须加强对教师培训，让他们意识到如何有效地管理跨文化班级，以及如何识别并打击任何形式的人身攻击或歧视。此外，对于被误导或惩罚的国际生来说，他们有权要求重新评估，并且应该获得支持以确保他们能够继续学习。
最后，我们必须认识到，高水平研究环境并不意味着要牺牲人文关怀与社会责任。在追求卓越的时候，我们也不能忘记我们的核心价值：尊重每一个人，无论他的背景如何，都值得我们提供平等机会与支持。