教育政策的误解与执行问题
昆士兰大学面临的挑战在于其国际生源政策的执行不一致性。尽管学校声称遵循严格标准，但实际操作中存在差异，导致部分国际学生感到困惑和不公。
语言能力与文化适应障碍
昆士兰大学实施更为严格的语言要求可能是对国际学生表现出的一种考验。但是，这种做法也被批评为忽视了新生的适应期和文化差异。对于那些尚未完全适应澳大利亚教育体系和社会习惯的学生来说，过高的学术要求无疑增加了他们学习上的压力。
财务负担与家庭经济压力
对于许多来自低收入国家或地区的国际生来说，昆士兰大学提供的一些课程可能会让他们面临巨大的财务负担。由于语言障碍或其他原因，如果这些学生无法及时完成课程，他们可能不得不承担额外费用，这进一步加剧了家庭经济上的压力。
教师指导不足与资源分配问题
教学质量也是造成挂科现象的一个重要因素。在某些情况下，由于教师指导不足或者资源分配不均，对于需要特别帮助或补救措施的国际学生而言，他们很难获得必要支持来克服学习障碍。
学术认可机制缺失
在处理学术成绩方面，有时候学校似乎没有一个明确、公平且有效的人文地理位置，即使出现个别案例，也难以找到合理化的手段来解决问题。此外，对于那些受到了错误指引或系统性的偏见影响而遭遇挂科的情况，没有足够透明和有力的监督机制使得纠正这种状况变得异常困难。
社区反应与媒体关注度提升
随着时间推移，更多社区成员、家长以及媒体开始关注这个话题，并对其进行深入探讨。这提高了公众对高等教育机构责任所需履行之义务，以及如何确保所有参与者都能享受到平等机会和待遇的问题认识程度。