记得那天，我匆忙赶到教室，结果不小心忘了带面罩。由于疫情防控的要求，我们学校规定每个人都必须佩戴口罩进入教学楼。老师们也在讲台上提醒学生们注意这一点，但我却因为紧张和慌乱而疏忽了。
一进教室，我就被同学们的目光所围绕。我尴尬地坐下，试图低头避开大家的注视。但是，当老师开始讲课时，我意识到自己可能要面临一个难以置信的情况：没带罩子让捏了一节课视频。
我的心跳加速，因为我知道这意味着我将不得不观看半个学期以前录制的一节历史课。在这个特殊的年代里，每一次这样的“捏”都是对我们纪律和责任感的一个考验。而且，这还会给我的同学留下一个让人印象深刻但并非积极意义上的印象。
虽然这种情况对于任何一个人来说都是一种尴尬，但我决定把这当作一种学习机会。我决定好好地跟随视频中的内容，不管它有多老旧，也不管它是否与现在的课程内容相符。我希望能够从中学到一些新知识，同时也能体现出自己的积极态度。
尽管过程中有些困难，比如解释现代问题时依然使用过去时间里的语句或者案例，但通过观察和思考，我发现这些历史事件仍然具有重要的启发性。它们帮助我们理解今天社会的问题，并为我们的未来做准备。
最后，当那个特别长的一节历史课结束时，我感到既疲惫又满足。我意识到，即使是在没有面对现实生活的情况下，也能从中获得宝贵的心灵收获。这次“没带罩子让捏了一节课视频”的经历，让我更加珍惜现在拥有的学习资源，以及那些无形之中的友谊和支持。