美国，对于国内很多人来说，是“繁荣”、“富有”、“”的代名词，也有越来越多的家长[微博]将孩子送往美国读书，接受美国先进教育理念，其中不少孩子从中学开始就在美国度过，他们也变成了美国人眼中的“外国人”。
据相关资料显示，某网站曾做过一份调查，那些留学[微博]美国的大学生们称无论是沟通、生活饮食还是学术科研方面都感到压力很大，更何况那些中学阶段的孩子，他们只身在美国的生活状态学习状态又如何送去美国读高中是否真的是明智的选择呢
2014年秋天，小编跟随赛尔教育美国高中探访团前往美国，实地探访美国高中的教育模式，以及小留学生们在异国的生活。
在国内，很多学校的宣传的时候会打出“花园学校”的口号，殊不知，美国的这些高中本身就以一种花园的形象展现出来。此次探访的多米尼克高中，位于密尔沃基市的白鱼湾，离密歇根湖也仅仅只有几个街区而已，不管是校园内的绿化，还是校区周围的环境，都是当作花园来打造。
此次探访美国的这些高中，都是小班化教学。在美国，这些高中招收的人数也是会加以限制，其中一个学校大概有600名学生，在这些高中中算人数非常多的。他们的校长为此感到非常自豪，因为他们认为，学校能够接受比其他学校更多的学生，不仅代表这个学校报考的学生多，而且还代表他们的饿学校有能力能够对这些学生负责，有能力为他们提供好的教育。我想，600，在国内的很多高中，不到一个年级的人数吧。
在和这些中国留学生接触的时候，他们说在美国读高中，在课业上要比国内轻很多，虽然平时会很忙，但有很多时间都是用来参加自己感兴趣的社团活动，而不是以为的坐在桌子前做奥数题。
就拿多米尼克高中来说，他们的课程主要又数学、社会学、科学、外语、宗教学、表演、计算机、体育这几类，同时也会开设一些受到美国大学承认学分的AP课程，这些AP课程是按照学生自己的能力来选择。
其实有一点我们发现，宗教学几乎是美国高中的一个特点。有人说，美国是一个有信仰的国度，他们认为真主会看到人世间的一切，也随时在监督这大家，他们要求行善。
而对于这些中国孩子来说，从小的无神论早已根深蒂固，突然让其接受宗教的东西似乎有点困难。但其中一个中国留学生说，美国宗教的东西有的很晦涩难懂，尤其是对于中国留学生来说语言是很大的一个障碍。但经过一段时间的学习会发现，其实美国的这些宗教学和中国的儒学其实在本质上有相似性，换种方式理解，也许就更易接受。
也许对于国内的家长和学生来说，一个学校吸引学生不是通过什么高升学率，而是通过这个学校的社团以及一些突出的学科。
来自浙江的一对姐妹，姐姐12年级，妹妹11年级，姐姐来美国读书的时候就是被这所学校的医学课程吸引，而妹妹则是看中了学校的机器人社团。也许美国的教育就是这样的随性，但是又不缺乏理性。
现如今，低龄留愈演愈烈，越来越多的小留学生来到美国读高中，但不少家长担心孩子一个人在国外能否照顾好自己。
一般来说，美国高中留学生的住宿有三种，一是走读，二是寄宿家庭，三是全托寄宿。不少学生反应寄宿制家庭虽然能够深入到美国的真实生活环境中去，但因为生活习惯、思维方式等差异，也确实在过程中出现许多问题。
小编此次探访发现，另一种全托的寄宿是一种比较适合小留学生的新模式，这种模式一般由留学中介机构组织，将中国留学生集合起来，统一管理，由美国当地老师负责照顾学生的日常生活并且与学校沟通学生的学习状况。在这之前，有不少家长认为全部是中国学生的寄宿全托模式，所有中国学生聚在一起不利于孩子学习英文，于是带着这样的疑问，小编特意采访了几位在全托寄宿中的孩子，大家的反馈都很一致，他们认为中国孩子聚在一起反倒能减轻他们的孤独感，至少有人可以一起交流，比如作业上的问题、生活中的问题等。那么家长考虑的英文学习问题呢，孩子们纷纷表示，在学校一直都说英语、在寄宿学校与辅导老师之间也是说英语，所以这种模式并不会影响到孩子的英文学习。看来相同的文化背景和语言环境让美国留学生活的困难减少不少。
无论如何，教育的本质是育人，核心对象是学生，无论哪个国家，只有把学生放在核心位置，教育才会进一步发展。