藤野老师在补习鲁迅的学习
我们初中的时候学过课文—— 《藤野老师》。
这篇课文让鲁迅想起了自己青年时期去日本仙台学医、认识藤野老师的经历，回国后，他选择弃医离文，但在仙台和老师的美好记忆却永远难忘，于是写下了这篇文章，名着《朝花夕拾》
奇怪的是藤野老师晚年也写了《谨忆周树人君》这篇文章。
文章中他说鲁迅只记得是个中学生，没有印象了，这是怎么回事呢？
藤野老师
藤野其人藤野老师，本名藤野严九郎。
874年出生于日本福田县。
家人是几代职业医生，受家庭环境的影响，他也选择了医学，毕业于爱知医学院。
他小学时学过汉学，感慨汉文化的博大精深，对中国和中国文化产生了浓厚的兴趣。
1901年，藤野从东京到仙台应聘仙台医学专业解剖学讲师一职，兼任年级班主任。
这段时间，认识了鲁迅，产生了师生的友谊。
1915年仙台医专改为东北帝国大学医科大学，藤野因学历低于讲师要求而被解聘讲师。
之后，藤野回到故乡开了耳鼻喉科，在日本投降的四天前去世了。
《谨忆周树人君》
藤野在鲁迅死后，看了鲁迅《藤野老师》的日语翻译版。
写了一篇感受故人，想起鲁迅的文章。 是《谨忆周树人君》。
但是，他在文章中有很多与鲁迅在《藤野老师》发生的事情不一致的地方。
那么，到底谁错了，谁在说谎呢？
藤野说：“但是，周君并没有让他感到寂寞，只记得上课的时候非常努力。
”鲁迅的版本是“可惜我那时太不用功了，有时候很任性。
藤野在文章中写道，鲁迅把他的照片放在北京家的墙上鼓励自己。
但是，他什么时候给他的，为什么给他的，照片的标题当然也不记得了。
鲁迅的版本是快步走的前几天，藤野专门叫他回家，和他很畅谈，给他发了一张自己的照片，还希望能把自己的照片也寄给他作为纪念。
在《藤野老师》和《谨忆周树人君》中，事件的记述不一致的地方不少。
藤野老师失忆了吧？
藤野先生在开头说：“因为是很多年前的事了，所以记忆不清晰。
“我们年代久远，可以断定他记不太清楚也很正常。
他还写道，由于成绩记录丢失，再也记不住鲁迅的成绩了。
但是，在记忆中他的成绩并不优秀。
而且，当时他在仙台的空堀街买过房子，鲁迅也去过他家玩，但没有留下深刻的印象。
需要让他的妻子一起创造回忆。
从成绩来看，他们俩的叙述相似。
正好因为鲁迅的成绩不优秀，藤野不能准确地记得他的日常生活。
但这并不妨碍他们之间有师生之情，只有老师对学生坦率，他们才会显得感情真实。
作为一个合格的老师，藤野知道鲁迅学习很辛苦，每天下课的时候看他的笔记有没有忘记记错的现在的那个，纠正他。
这种负责任的态度使鲁迅的学习更加努力。 虽然他打心底里不太喜欢医学和解剖学。
说起来，《谨忆周树人君》和《藤野老师》的文章差异反而成为师生感情真挚的最好证明。
舍弃医学到日本仙台医专的鲁迅，遇到了喜欢汉文化、尊敬中国人的藤野老师，也遇到了看不起中国人、看不起中国学生的日本学生和讲师。
另一位教授医学院细菌学的老师中川经常在德国买来的幻灯片上反映细菌的结构。
休息时间将上映日俄战争的电影。
电影中中国人的形象刺激了鲁迅。
在这部电影中，日本胜俄罗斯人，中国人总是以“辫子和尚的形象”，成为俄罗斯人的间谍，被日本人抓住并处决。
这种形象已经很难看了，但更尴尬的是，观看处决的周围中国人一脸无表情、麻木不仁的表情。
学医真的能救人吗？ 鲁迅开始问自己。
不管一个人的身体如何保持健康强壮怎么样？ 整体精神还是萎靡空虚，国民还是不能真正强大。
那么要让中国人从精神上变强，最好学习文学。
这使他萌发了退学的想法。
后会无期鲁迅的从文思想在中川放送电影中的日本学生高呼万岁，使得电影中的国人始终惊慌失措，根深蒂固。
他向藤野提出退学的时候，藤野还是问了理由。
鲁迅说他不想让他知道，也不想让老师感到痛苦，所以想学生物学。
我知道藤野老师也对医学不太感兴趣，但他说解剖学和医学密切相关，对生物学的贡献很小。
离别的时候，鲁迅在文章里说老师送给他一张照片，照片的后面有“惜别藤野敬献周君”的字样。
没想到这是他们最后一次见面。
1909年，鲁迅回到了故乡。
我在绍兴担任教师。
在此期间，鲁迅开始研究许多文学作品，直到新文化运动爆发，鲁迅才正式登上历史舞台。
他在陈独秀主持的《新青年》杂志上发表了他的第一部白话文小说《狂人日记》，署名鲁迅。
鲁迅自己解释说：“愚鲁而迅速。”
在他的小说中，他的家乡也被命名为鲁镇。 这是他母亲的姓。
此后，在困难时期鲁迅不再接触医学。
但是，藤野老师的情谊一直没有忘记。 把老师修改后的讲义写成三厚本收藏起来作为纪念。
他的照片也是鲁迅挂在北京寓居的墙上，在桌子的另一边。
1931年，汉学研究者增田涉来到中国学习。
在内山书店认识鲁迅，学习鲁迅的《中国小说史》。
鲁迅对他很好，就像当初藤野老师对他一样。
也许是向老师表达了最高的敬意。
后来日本出版《鲁迅选集》的时候，问我要收录哪部作品，鲁迅说你们觉得哪个好就拿哪个。 如果最好的话，可以加入《藤野老师》。
出版方也欣然接受。
不得不说，鲁迅不仅重视这篇文章，还重视与藤野的情谊。
希望这个文字在日本老师身上也能看到，成为慰藉。
鲁迅创作的《狂人日记》、《呐喊》等小说在当时引起了巨大的反响，他的一生都在为倡导文化启蒙而奋斗，一直活到生命的尽头。
在最后的时间里，鲁迅回忆过去写了《藤野老师》，收录在作品《朝花夕拾》中。
鲁迅去世后，作品传到日本，藤野老师的儿子老师看了《鲁迅选集》，藤野老师知道当时的学生周君已经成为著名作家鲁迅，便把自己写成了作品。
他也感慨万千，创作了《谨忆周树人君》作为纪念。
结语韩愈曾说：“师者，故传道受业解惑也。”
按照这个标准，藤野老师确实是位优秀的教师。
鲁迅在医学上虽然发展不大，但在文学领域又震动了古今。
而且，我没有忘记过老师的恩情。 把老师的照片放在墙上学习，不是好学生吗？ 这样的教师最多还是很羡慕的。