宝子们！23fall的美本申请季节已经伴随着CA系统的全面开放正式启动啦！众所周知，CA系统（Common Application）一直以来是最受美国本科院校欢迎的本科申请系统啦！我们也曾经系统的介绍过CA系统的强大功能，今天我们就来将CA的填报功能与目前国内新高考正在启用的综合评价系统进行对比，真是不比不知道，一比吓一跳，哈哈，原来国内的综评系统跟CA那么像，高考已经卷的如此程度了吗?
不想看细节的宝宝们可以直接划到文章最尾端的对比表格了解大概情况后再看细节！
今天我们只做对比梳理
首先：要强调的事儿，无论是CA还是综合评价系统的注册务必自己来，不要找人，因为里面需要准备的私人信息非常多，务必备好信息，并保护好自己的隐私。
01
注册与登录
综合评价系统绑定于学信网
这里务必强调一下学信网账号的重要性，一人只能注册一个学信网账号，服兵役、特殊类型招生报名、考研、考博、出国等等都需要用到此账号，务必慎重。
这个账号需要用个人手机号以及个人身份证号进行注册，在注册完毕后会自动提示进行注册身份证号的二次确认，确保信息无误，且提示不可修改。
CA系统有自己的独立系统
CA系统更注重申请目标，最开始选择时即使询问是否目标为本科申请还是转学生，且在邮箱注册时候需要绑定邮箱，可通过邮箱定时反馈信息变化。
02
基本信息填写
在正式进入申请填写之前，CA系统会对学生的基本信息进行收集，内容包括：
姓名、性别、出生日期、联系方式、种族信息、地理信息、语言、公民身份以及豁免申请费，这里的语言说的是自己会的语言，比如中国学生填写普通话和英语，如果会其他语言还可以勾选。而在国内的系统中的语言选择则是自己准备选择的语言考试，一般为英语。
需要注意的是，国内综合评价系统除了要提供基础信息外，还需要提供个人照片，具体信息需要符合要求才能上传至系统。
03
教育经历
教育经历在两个系统内部都是非常重要准备填写的部分。
CA系统-这个数字务必不要乱填
对比两个系统，由于美国对于国内高中和大学有一个编码也叫CEEB Code，所以能够通过这个编码快速找到学校。当然如果国内普高的学生申请美国本科，也可以直接填写学校名称，只要确保后期成绩单与名称上一致即可。
特别注意的是，对成绩的描述部分会要求学生填写学校规模也就是毕业年级人数，这个数字务必不要乱填。同时还要标化考试成绩包括：TOEFL, SAT, SAT II, ACT, AP 等考试情况。同时还要提交个人文书以及G9-G12的所有成绩单。
综评系统需提供对应老师信息
综合测评系统的教育经历填写择更复杂一些，不但要提供学校的基础信息，如学校名称外，还要提供学校老师信息、主管教务老师信息，且高中整体教育信息都需要对应老师信息。
一般来说建议这部分内容由学校统一进行指导填报，或者转学情况的话，务必提前准备好这部分信息。而成绩单以及相关数据信息也需要学生自行填写确认，一共需要提供高一至高三上学期的5次考试以及会考成绩。
04
活动信息+文书VS综合信息
相较于其他信息填写，CA与综合评价系统最大的不同就是活动信息+文书以及综合信息的填写。
CA系统突出个性化需求展示
在活动部分，CA系统给了学生提供自己参与活动的经历的展示机会，最有特色的是利用文书部分，给了一个学生展示自己的出口，并结合之前的教育经历、活动经历、成绩结合文书部分，更好的了解学生的特色。当然CA系统最后还会结合不同学校的需求给出特色化内容补充页面。这就让学生在系统内既有充分展示自己的机会，又满足了学校的个性化需求。
综评-进入名校的绝佳机会
而在综合测评系统中，综合信息部分则集中在表现学生所获得的奖项，参与活动本身情况的描述，可能在设置上偏向于硬性的成果展示而缺少了学生特色的体现。
但由于综合测评系统本身更类似于一个高中生三年的完整学生档案，缺少个性化的内容对比，但综合测评本身的申报形式就是类似提前批录取准备那种，学生对于申报并不需要考虑报考费用问题，且初审通过率非常高，相当于增加了学生在高考前期与学校沟通的机会，同时也提升了自己的录取机会。
综合评价招生条件涉及综合成绩、综合素质、学科特长、社会实践等多个维度，一般要求考生具备某个或几个方面即可报考。
从往年情况看，初审通过率高，进入校测环节综合素质优秀考生更能发挥优势，弥补分数不足。综合评价对这类考生无疑是一个进入名校的绝佳机会。
05
录取方式的对比总结
共性
两大录取系统对于个人信息收集各有侧重，但基本都将学生及其家庭背景摸透，某种程度上来说是防止冒名顶替。尤其是对个人教育经历部分的反馈是非常完成详细的。
不同
CA系统的活动及文书部分是区别于综合评价系统最大的不同，CA系统的文书可以说是学校了解学生的最好机会，所以文书对于学生个性的展示非常重要，务必重视文书以及活动与文书部分的关系。
而对于综合评价系统来说，所有的成绩及个人信息都是为了学生后续参加校测服务的，学校对于学生有2次机会进行了解，所以履历的完整性以及是否符合学校需求是重点。下附综合评价系统时间表：
下附综合评价系统时间表：
总结
最终对比下来，小编感觉两大系统相似度起码有80%以上，基本都对高中生三年的学习生活进行了整体的履历梳理，最终的目的都是帮助学校更快更好的对学生高中学习生活进行判断！
而新高考的改革，让学生同步意识到除了学习，参与活动也对自己在国内的本科申请有着重要作用，而即使是在准备走出国门，到美国学习，这样的履历也可以帮助自己在海外的本科申请，可谓一举两得。
当学习好不再是学校录取的唯一标准
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