错题赋花笔下菊香
在一个风和日丽的午后，一位中年教师站在教室的一角，眼神里透着几分自嘲与感慨。他手中的那本试卷上，有着他答错的一个题目，那个题目似乎特别重要，因为它牵涉到了一朵菊花。
这位老师曾经是一个热心的学生，他对知识有着浓厚的兴趣，对每一门学科都抱有一颗饱满的心。然而随着时间的流逝，他逐渐发现自己对某些课外知识不再那么敏感，而那些曾经让他感到无比激动的事情，如今只是一段遥远而温暖的回忆。
当他的学生们纷纷将他们精心准备好的试卷交上了桌时，这位老师也没有逃脱这样的命运。他仔细地审视每一个问题，每一次答案选择，都希望能够找到那个正确答案。直到第七个问题，关于植物分类的问题，那个看似简单却又复杂得让人头疼的问题出现在了他的眼前。当他选定了“菊科”这个选项时，心里突然涌起一股不确定感。这不是吗？应该是“茱萸科”，可是为什么会记错？
就在此刻，一种奇异的情感开始在他的胸膛中生根发芽。那是一种对于错误深深道歉的情绪，也是一种为了弥补错误而努力寻找真相的心情。在接下来的几天里，他潜心研究，翻阅书籍，看视频，与同行交流，最终证实了自己的确答错了——那朵菊花其实属于茱萸科，而不是他所认为的菊科。
这次失败并没有使这位老师气馁，而是促使他重新审视自己对于学习和生活态度。他意识到，即便是最小的小失误，也可以成为一种新的开始。于是，在校园内的一个角落，他悄悄放下了一支笔，并伴随着轻柔的声音，将一束美丽的茱萸花摆放在桌面上。这就是那朵被错误回答拯救出来的一朵菊花，它代表的是一种坚持，不仅仅是在学业上的坚持，更是在生活中的坚持去追求真理。
从此以后，这位老教师带领学生们进行了一系列探究性的实验，让他们亲身体验科学探索和自然之美。而当有同学再次犯类似的错误时，他们总能看到那个角落里的茱萸花，就像是一个提醒，让他们不要因为一点点挫折就放弃，还有更多美好的东西等待我们去发现去拥抱。