按捺不住，真心想和大家介绍一位我的学生，也是我个人非常欣赏的一枚男孩。
去年9月正式成为启德学生，经过文书、递申、等待、跟进环节，终获理想录取，现在已经马不停蹄开始我们的重磅科研项目。
他为人谦和，言语不多，但是气场非常稳重，有着超越自己年纪的成熟。他好像就是为了成为医生而设的——严谨，吃得了苦，思路清晰，对于生命充满关爱。
记得当初品读HZ和HZ妈妈提供的文书提纲，内心特别触动。
“平时，HZ同学是一个不多言的青年，但是每次上课都有很多问题提出，不解释清晰就不罢休。他作业完成得十分出色。课后，有机会他会滔滔不绝地和我讲他对微生物学科的理解。他告诉我在他眼里微生物不是冰冷的词条，是鲜活的，有生命的，他想在这个微观世界一探究竟，他想进一步掌握病原微生物检测的特性，为病人、为社会做出贡献……”（来自HZ的任课老师）
“2020年9月至12月，每天课后，他就主动来到我的办公室，从**医科大学附属**医院2001年~2020年近300份5000页神经外科手术病例中，逐页查找手术过程、部位、用药种类及生存率数据，记录数据300条。为了便于分析，他还制作统计图表，分手术、分部位、分用药处理归纳整理感染分析数据……研究期间，他在自身校内课程已十分繁重的情况下，每天为课题组工作7~8小时，甚至晚饭都顾不上吃。”（来自HZ的实习导师）
HZ妈妈对于文书的肯定
最近几天，HZ参与的癌症发生相关蛋白研究（也是我们的明星项目）开题，我知道HZ还有毕业论文的收尾工作在忙，并未期待他能在项目正式开始之前做出多么详尽的开题报告。没有想到，他白天的工作结束之后，晚上就在群里和教辅老师深入探讨相关细节问题，交流几个回合之后陷入自己的思考，然后第二天晚间发来一份满满当当的开题报告，里面都是自己基于课前文献梳理而出的感悟和洞察。
HZ说他在香港读完硕士之后，想要继续读博深造，对此我感到非常振奋，也希望可以尽力帮助他梦想。我这么力挺他，除了看重他这个人，还因为——
癌症研究，生命科学，大势已来，既是青年才俊发挥所长的阵地，亦是人文关怀、社会责任、公识的最 佳体现。
曾经读到这样一段文字，深深着迷：
不谋万世者，不足谋一时。
不谋全局者，不足谋一域。
所谓通识教育，核心是历史长度和学科跨度。
生命的本质是化学，化学的本质是物理， 物理的本质由数学描述。
若不了解科技，就不会了解生命。
已识乾坤大，犹怜草木青。
一花一世界，一叶一菩提。
所谓生命通识教育，核心是认知万物有灵。
生命从一条会复制的分子起源， 从简单到复杂，从低等到高等， 从本能到智能，但依然讲着同样的语言“基因”。
基因是所有生命的代码，那里有着无数未解之谜，包括逆龄生长和癌症的秘密。
HZ自己初拟的开题报告
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