因为从事与留学教育相关的工作，有很多机会出国考察院校，从我这个“老海归”的角度看，国人早已从早期靠开杂货店、洗衣坊、或在餐馆打工而出国，到如今大部分通过考入国外名校而留洋。留学群体正越来越大，前所未见的“新闻”却也层出不穷，捡些记忆深刻的“所见所闻”，希望给后来者一些提示。 从国外“简陋”的大学校门说起 在留学前先实地考察学校，渐成流行。但你是否有这样一个疑问：国外大学的校门大多很“简陋”。加拿大麦吉尔大学的校门就是一堵矮墙，美国哈佛大学的校门就是一扇小铁门——也可以说，这些门仅是“学校入口”之一，许多大学甚至没有“校门”一说。为什么这些大学对校门如此不待见？这其实与学校的育人理念一脉相承。在院校看来，没有校门的学校与城市融为一体，学生走在校园里，也走在大街上，走在小镇上，走在社会里——学校实则鼓励学生始终有了解并参与社会的意识。 这种“参与感”贯穿学习始终。走进国外院校，你会发现图书馆、咖啡室林立，这是外国学生学习看书最多的地方——学校的氛围是通过在公共空间里学习，促成合作意识、思想碰撞、相互影响。不过，中国孩子更爱一个人关在宿舍里看书，学习方式的差异让他们起初很难融入群体，这是需要适应的，尤其是研究生，你会发现同学们喜欢在酒吧里讨论论文，喝着啤酒，大家七嘴八舌，激烈地争论，美妙的点子也在这里产生。 在国外院校里，当你的成绩达到中上水平，通常会被鼓励去参加学生会、社会活动，这也是用人单位此后在评估毕业生时看重的。其中，社团是不得不说的校园活动，在不少学校甚至拥有上千社团，每年开学季招募新团员时，“千团大战”蔚为壮观。如果你能组织一个社团，并且追随者很多，这说明你的领导力很强，这无疑会成为就业的加分项。一部分优秀的中国学生开始尝试着体会“参与感”。 过分关注物质会被看不起 如今，越来越多的家庭通过自费渠道希望把孩子送入顶尖名校，但孩子的条件不一定达标，不少家长问我，我们能不能捐些钱，捐一幢楼，以此为条件让孩子入学？这里出现了另一个误区。捐钱在不少海外院校其实是有传承概念的。比方说，一个多伦多大学的学生毕业后，从事着一项不怎么起眼的工作，但他坚持持续地给母校捐款，尽管费用也并不起眼，但是他传递给母校一个信息：这个校友尽管生活并不富足，但他以母校为荣，他在乎并关心母校的发展，并且他希望自己儿子也能有朝一日入读这所学校，他儿子真有可能因为这层历史原因而被录取。至于“明天想进，今天捐款”的事例委实不太可能。