教育政策与国际生待遇不平等
昆士兰大学国际学生面临的挑战在于其教育政策中存在待遇不平等。学校对于本地学生和国际学生设有不同的标准，这导致了成绩单上的差异，引发了关于是否故意让国际生挂科的问题。
学术要求与教学资源分配不均
昆士兰大学在对不同层次课程设置学术要求时，不同程度地影响了教学资源的分配。由于资金和人力资源有限，可能会导致一些课程对于本地学生来说更容易通过，而对于国际学生则更加困难，从而造成挂科现象。
文化适应性问题加剧学习障碍
跨国文化背景下的学习者往往需要额外时间来适应新环境。这一过渡期可能导致他们在课堂上无法充分参与，进而影响考试成绩。昆士兰大学是否有效地为这些新生的文化适应提供支持，是一个值得深入探讨的话题。
语言能力差距与沟通障碍
英语作为教学语言，对于非英语母语国家的留学生来说是一个巨大的挑战。在没有足够语言支持的情况下，他们可能无法准确理解教授提供的信息或正确表达自己的想法，这直接影响到他们的学业表现。
费用高压力大引发心理健康问题
昆士兰大学收取较高费用，但同时也带来了极大的经济压力。这使得许多留学生必须工作兼读，以支付学费和生活开支。这种双重负担常常导致心理健康问题，如焦虑、抑郁，这些都是潜在因素，也许会间接影响到他们的学习成绩。
学校责任感与解决方案缺失
如果证据证明昆士兰大学确实存在故意让国际生挂科的情形，那么学校将不得不对此负责并采取措施改正。此外，为此类情况提供支持，并制定有效策略帮助这些留学生克服困难成为关键一步。