学术压力与文化差异
在昆士兰大学，国际学生面临着既定的学术压力和文化适应的双重挑战。他们需要快速适应澳大利亚教育体系中的课程要求、教学风格以及评估标准，这种快速变化往往导致学生在理解和完成作业方面存在困难。同时，文化差异也是一大障碍，如不同国家的学习习惯、语言能力以及对时间管理的看法等，都可能影响到他们在课堂上的表现。
教师指导与沟通不足
昆士兰大学虽然提供了丰富多样的资源来帮助国际学生，但有时候教师对于这些学生的指导和沟通可能不够充分。这意味着一些关键信息或是学习建议没有得到及时传达，从而导致学生无法有效地准备考试或完成作业。在这种情况下，即使有强烈的学习欲望和努力，也很难避免挂科的情况发生。
课程内容复杂性
昆士兰大学以其高水平的研究成果而闻名，不少课程设计都包含了深奥且前沿的话题，这对于很多新入学的国际学生来说是一个巨大的挑战。许多课程内容涉及到专业知识或者跨学科综合应用，对于那些没有基础知识或者不熟悉相关领域概念的人来说，要迅速掌握并融会贯通是非常困难的事情。
时间管理问题
除了上述因素之外，时间管理也是一个重要的问题。由于不同的国家有不同的生活节奏，很多国际学生发现自己需要调整自己的生活方式才能适应澳大利亚校园生活。这包括从早晨起床要更早一点开始准备上课，再加上晚上的社交活动、兼职工作等，这些都需要精心规划，以确保能够按时完成作业和参加考试。
心理健康问题
最后，一些心理健康问题也是造成挂科的一个潜在原因。当面对新的环境、语言障碍以及竞争激烈的地理位置时，许多人都会感到焦虑和压力。而这些情绪如果不能得到妥善处理，就容易影响个人的学习动机，使得原本应该是积极向上的态度转变为消极放弃的情绪，从而直接影响到成绩表现。