一、学校介绍
类型：国立
所在地区：茨城县
校 训：IMAGINE THE FUTURE(未来志向)
创办时间：1872年
现任校长：永田恭介
筑波大学的前身可追溯到于1872年创立的东京师范学校。在1949年，实行新学制而改名为东京教育大学。1967年9月，日本内阁批准东京教育大学等36所机关作为筑波地区的迁移预定机构。后此设想于1970年被内阁会议通过，1973年10月，筑波大学成立。2004年4月1日，国立大学法人筑波大学成立，并且，进行了日本有史以来最为彻底的大学改革，并以“开放性大学”、“教育研究的新计划”、“新型大学自治”为办学特色，创立了综合性的大学。同时，经过漫长岁月和波折，现如今的筑波大学是日本国立大学中最好的大学之一，也是留学生们向往的高等学府。
筑波大学的办学理念是：在基础及应用科学方面与国内外的教研机构以及社会进行紧密的交流并促进跨学科的合作，从而培养处具有创造性和独立个性的人才，促进学术文化的进步。
开始与1903年改定的东京高等师范学校学术徽章，1949年该徽章作为东京教育大学的学生徽章继续沿用。1974年，决定继承东京教育大学的传统将桐叶定为筑波大学校徽。
三、专业设置
筑波大学的生命科学和生物医学、技术、自然科学、社会科学名列“QS世界大学排名”较靠前位置。
四、筑波大学世界排名
筑波大学的QS世界排名一直保持在世界前300，这两年略有上下浮动。具体各大权威排名如下：
2020年QS 筑波大学世界排名 270
2019年USNEWS筑波大学世界排名 379
2019年泰晤士筑波大学世界排名 401-500
2019年THE筑波大学世界排名 401-500
2018年ARWU 筑波大学世界排名 201-300
五、筑波大学教育模式
本科教育—学群学类
学群是针对教育上的要求，对本科阶段的学生进展教育指导的组织。学类在学群之下，从属于学群，对学生的教育指导负有基础责任。
1、划分方针
(1)注重通过不同专业方向的教师与学生的交流，培养广泛的视野，丰富人生。
(2)不拘泥于既定的体系，以教育上的视点面向未来打下教育基础。
注：体育与艺术的各专门学群不设学类，学群兼备学类的作用。
2、大学院生教育
(1)硕士课程目标
大学院设有硕士课程、博士课程及专职学位课程。硕士课程以培养高级专职人员和社会人的再教育为目的，不拘泥于一般的专业领域划分，而是进行跨学科的教育。
(2)博士课程目标
博士课程以培养专业领域的研究人员和研究型的高级专职人员为目的，在广泛的知识基础上进行有高度专业性的高端教育。专职学位课程以培养具有高度专门职业能力的人材为目的，进行特定的实践性教育。博士课程既有不分前期和后期，进行5年一贯制教育的研究科(学习医学课程的为4年)，也有将前期及后期课程分开的研究科。
3、社会人课程
另外，筑波大学还为在职人员再教育开办夜间大学院、实行昼夜课程制，采取增设短期课程和延长学生学习年限等富有灵活性的标准学习年限的措施，有效利用筑波研究学园都市等研究机构的设施、设备和人力资源实施联合大学院方式等。
4、联合大学院
各发达国家都把培养肩负知识创新重任的研究人员作为最重要的课题。随着科学技术的飞速发展和高端化，一方面科研领域不断细分化和专业化，另一方面，跨越原有的学问领域开拓新的边缘领域、促进跨学际科研已成为一个新的趋势。特别在那些需要同时具备从基础领域到应用领域等全面知识的跨学科研究中，不同专业领域的研究人员之间相互合作更为重要。同时，培养与此相应的具备融合各学科知识的新型研究人才的要求不断增强。
为了适应科研和社会的这种需求，与筑波研究学园都市等许多国立、独立行政法人、民间企业等研究机构合作，将各研究机构的研究人员引荐到本校担任教授或副教授等职，同时，鼓励学生到这些拥有最新研究设备和功能的研究机构接受研究指导，积极实施联合大学院方式。
六、筑波大学入学要求
1、平均GPA要求3.0以上
2、必须具备一级成绩，文科生要求N1级130以上
3、需要提供英语TOEIC/TOEFL成绩，85分以上/托业700分以上
4、国内院校最好是211或者985工程类院校
5、学校优势专业：教育学、经营学、图书馆学
6、附：学历审查严格。经营学不适合文科学生(经营工学)。入学时间是：4月，9月，10月。承认国内的大学英语四六级。