W同学，音响工程专业，双非院校背景，大学四年本科，除了常规的专业课程，这个出生在南京的孩子，自幼在家教严格的家属院中长大，有浓郁的学术氛围熏陶。自幼学习书法、绘画、乒乓球，从小学到大学成绩一直不错，各方面也很让家长放心。高考的发挥不尽如意，这个高高瘦瘦的男孩子，第一次见面就非常有礼貌，这样平凡绅士的他，究竟有着如何不一样的故事？
文质彬彬少年的音乐之路一走到底
音乐教育这样的课程对学生的实践经验是很看重的，虽然学生的院校背景不出色，但是学生的均分接近 90，学生的社会实践活动非常丰富，凭借这些条件和对该专业院校的了解，帮学生申请 G5 院校，还是很有希望的。因此最终在定校的时候，帮他选择了伦敦大学学院。
G5学校的橄榄枝会向哪种类型的学生抛出？
如果自己不参与，不付出，不努力，语言成绩考不出来，ＧＰＡ也没有提升的空间，寒暑假也不去参与各类活动和实习，甚至交申请材料都是一拖再拖，最终你只能巴望着，抱怨着怎么还没有来，羡慕着那些某某同学怎么能申请到这么好的学校，羡慕院校背景不如你的同学申请到你望尘莫及的大学。
那么，为什么不让自己参与进来？像W同学一样为自己的梦想付出全部！最终三项考试都取得优异的成绩，虽然没有特别高分，但他已经做了自己的冠军！为了弥补院校背景的竞争劣势，我建议他多参加实践，从选校开始，他也开始了大量的演奏实践。积极参加社会实践活动，参加了校内外乐团、音响师志愿者活动等。
同心协力最终获英国G5大学offer
学生对我们的工作配合的很积极，在和文案老师讨论写个人陈述这一块写的很详细，把自己的优点出众之处都表达了出来。严格按照我们的要求提供各种详细的材料，包括平时大小的获奖证书。跟文案老师也一直都积极的沟通了解双方的需要。文案老师也从和他的接触中逐步了解这个学生，最终写出了相当具有他个人特色的文书。学生在看完文书后也相当的满意。
等待学校录取结果的过程是漫长而难熬的，W 同学按照我的规划，认真的准备着最后一年的成绩，提高分数。我们的文案老师，每天都会关注他的院校录取状态更新。也会及时邮件跟进学校，告知学生目前的申请进度，信息透明化。让学生安心等待。最终 W 同学顺利拿到了 UCL 的 OFFER。
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