新加坡低龄留学

新加坡 低龄留学 “新加坡并非天堂，只是，如果它让孩子学得快乐，对一个母亲来说就是天堂了，我看到女儿越来越多的笑容，她快乐……所以我快乐……” 新加坡中小学教育的优势： 国内教育侧重于应试教育，学生是填鸭式的被动学习，不利于自身的智能和潜力的开发，并且部分学生因此产生厌学心理，不利于孩子的成长。 新加坡的教育侧重于素质教育，注意引导以及培养孩子的特长，有利于学生循序渐进地发展自己的天赋和兴趣爱好，灵活的教学方式使学生的潜能得到更好的培养和发展。 在新加坡政府中小学读书，一般只有半天的课堂教学时间，下午是各种兴趣活动的时间，学生完全不是为考试而读书，学习的是将来要用的实用技巧而不只是学到考试技巧。 一位在新加坡的陪读妈妈的感言： “国内的学习环境对孩子来说被剥夺掉的东西实在太多，无忧无虑的童年不属于她们，有的是更多的考级、补课、功课、排名.......，我们已经在国内差不多完成了小一的学习过来的，感触就特别的深，回来很少有功课，大概一周会有1-2天有功课，30分钟内可以完成，对于非母语学生来说会长一些。1点半-2点 放学，可以游泳、骑车，做一些孩子自己的事情。我看到女儿一天比一天快乐，我也就很安慰。我看到的快乐并非是没有功课毫无压力下完全放纵的快乐，而是看到 她坐在自己的房间里会主动拿出一些英语练习来做，还做得津津有味，我反思在上海为什么不是这样呢？一叫她做作业就耷拉下脑袋，问你多久才可以休息，“累啊，妈妈，我好累”，是我经常听到的。在这里我看到她主动去学习的一面，看到她开心玩乐的一面。我才意识到，原来孩子并非只知道玩，他们也有学习的需求，只是，这些需求被补习、上课、考试、作业挤掉了，占满了。而家长们却因为感受周围的无数压力而焦虑，转而给孩子更多的压力。 新加坡并非天堂，只是，如果它让孩子学得快乐，对一个母亲来说就是天堂了，我看到女儿越来越多的笑容，她快乐....所以我快乐......” “希望孩子找回该属于这个年龄的东西，而不是迫于大环境而给孩子带来的无尽压力。”